บันทึกอนุทินครั้งที่ 15

  บันทึกอนุทินครั้งที่ 15
วัน/เดือน/ปี  20/ก.ย/2556
 เวลาเรียน 13.10-16.40


วันนี้อาจาร์ยให้แบ่งกลุ่มทำงาน ตามที่อาจารย์สั่ง ( ไม่รู้ว่าสั่งอะไรบ้างมาช้านิหนึ่ง )


     งานของกลุ่มดิฉัน สวยมากๆเลย

งานของกลุ่มฉันและเพื่อนๆๆ

บันทึกอนุทินครั้งที่ 14

บันทึกอนุทินครั้งที่ 14
วัน/เดือน/ปี  13/ก.ย/2556
ครั้งที่5   เวลาเรียน 13.10-16.40

วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาจำลองมุมต่างๆตามความคิดของตัวเองใส่กระดาษสีน้ำตาลแผ่นใหญ่ โดยให้ทำเป็นกลุ่มพอเสร็จแล้วก็ให้ออกไปพีเซนต์หน้าห้องให้เพื่อนๆฟัง


กลุ่มของฉันทำมุมอาเซียน

                         

กลุ่งของเพื่อน มุมเศรษฐ์กิจพอเพียง

บันทึกอนุทินครั้งที่ 13

บันทึกอนุทินครั้งที่ 12
วัน/เดือน/ปี  6/ก.ย/2556
ครั้งที่5   เวลาเรียน 13.10-16.40

        การจัดมุมประสบการณ์ที่สนับสนุนการเรียนรู้และทักษะทางภาษา

- มุมหนังสือ

- มุมบทบาทสมมุติ

- มุมศิลปะ

- มุมดนตรี

       ลักษณะการจัดมุมในห้องเรียน

-  มีพื้นที่ให้เด็กได้ทำกิจกรรม

-  เด็กรู้สึกผ่อนคลายเมื่ออยู่ในมุม

-  บริเวณใกล้ๆมีอุปกรณืเครื่องเขียน

-  เด็กมีส่วนร่วมในการวางแผนออกแบบ

หลังจากอาจรย์อธิบายเรื่องการจัดมุมต่างๆเสร็จแล้ว อาจารย์ก็ให้นักศึกษาคัดลายมือ ก-ฮ

ตัวบรรจงให้สวยงาม 

        นี่คือลายมือของฉัน คัดครั้งเดียวผ่านเลย  

บันทึกอนุทินครั้งที่ 12

บันทึกอนุทินครั้งที่ 12
วัน/เดือน/ปี  30/ส.ค/2556
ครั้งที่5   เวลาเรียน 13.10-16.40

 อาจารย์ให้แบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน ให้แต่ละกลุ่มออกแบบสื่อการเรียนการสอนในกระดาษเพื่อใช้ในการพัฒนาภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย  เมื่อเสร็จแล้วก็ให้แต่ละกลุ่มออกมานำเสนอวิธีการใช้ และประโยชน์ของสื่อ

 

    

 

บันทึกอนุทินครั้งที่ 11

บันทึกอนุทินครั้งที่ 11
วัน/เดือน/ปี   23/ส.ค/2556
ครั้งที่5   เวลาเรียน 13.10-16.40


วันนี้อาจารย์สอนเรื่องสื่อการเรียนรู้สำหรับเด็ก

ความหมาย

  - วัสดุอุปกรณ์หรือวิธีการต่างๆ

  - เพื่อกระตุ้นส่งเสริม จูงใจให้เด็กเกิดความสนใจ

  - ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้ทางภาษา

  - เครื่องมือที่ครูกำหนดขึ้น เพื่อถ่ายทอดแลกเปลี่ยนเนื้อหา ประสบการณ์ แนวคิด ทักษะ เจตคติ

* สื่อที่เหมาะสมกับเด็ก คือ สื่อที่เป็นของจริง ถ้าหาของจริงไม่ได้ก็หาตุ๊กตามาแทน เรียกว่าสัตว์จำลอง

ความสำคัญของสื่อการเรียนรู้ทางภาษา

  -  เด็กเรียนรู้ได้จากประสาทสัมผัส

  - เข้าใจได้ง่าย

  - เป็นรูปธรรม

  - จำได้ง่าย เร็วและนาน

ประเภทของสื่อการสอน

1. สื่อสิ่งพิมพ์

  - สื่อที่ใช้ระบบการพิมพ์

  - เด็กได้เรียนรู้ตัวอักษร การใช้คำ ประโยค

  - หนังสือนิทาน หนังสือพิมพ์ แผ่นพับ นิตยสาร แบบฝึกหัด พจนานุกรม ป้ายคำ

พออาจารย์สอนเสร็จก็ให้ทำสื่อแบบตั้งโต๊ะ โดยให้วาดรูปอะไรก็ได้ ตามที่ตัวเองชอบ

     

บันทึกอนุทินครั้งที่ 10

บันทึกอนุทินครั้งที่ 10
วัน/เดือน/ปี   16/ส.ค/2556
ครั้งที่5   เวลาเรียน 13.10-16.40


วันนี้อาจารย์ให้จับกลุ่มสี่กลุ่มเพื่อาแบ่งหน้าที่การทำงานเพราะว่างานมีหลายแบบ จึงต้องแบ่งกันทำเรามาูกันว่าวันนี้พวกเราทำชิ้นงานอะไรบ้าง    ไปดูกันเลย ???

บันทึกอนุทินครั้งที่ 9

บันทึกอนุทินครั้งที่ 9
วัน/เดือน/ปี   9/ส.ค/2556
ครั้งที่5   เวลาเรียน 13.10-16.40

       วันนี้อาจาร์ยให้ เพื่อนๆทุกคนช่วยกันแต่งนิทานหนึ่งเรื่อง เรื่องอะไรก็ไ้ด้  พวกเราเลือกจะเล่าเรื่องกระต่าย
พอเพื่อนๆช่วยกันแต่นิทานเสร็จ อาจารย์ก็ให้ทุกคนช่วยกันออกแบบวารูป และระบายสีให้สวยงาม