บันทึกอนุทินครั้งที่ 10

บันทึกอนุทินครั้งที่ 10
วัน/เดือน/ปี   16/ส.ค/2556
ครั้งที่5   เวลาเรียน 13.10-16.40


วันนี้อาจารย์ให้จับกลุ่มสี่กลุ่มเพื่อาแบ่งหน้าที่การทำงานเพราะว่างานมีหลายแบบ จึงต้องแบ่งกันทำเรามาูกันว่าวันนี้พวกเราทำชิ้นงานอะไรบ้าง    ไปดูกันเลย ???

บันทึกอนุทินครั้งที่ 9

บันทึกอนุทินครั้งที่ 9
วัน/เดือน/ปี   9/ส.ค/2556
ครั้งที่5   เวลาเรียน 13.10-16.40

       วันนี้อาจาร์ยให้ เพื่อนๆทุกคนช่วยกันแต่งนิทานหนึ่งเรื่อง เรื่องอะไรก็ไ้ด้  พวกเราเลือกจะเล่าเรื่องกระต่าย
พอเพื่อนๆช่วยกันแต่นิทานเสร็จ อาจารย์ก็ให้ทุกคนช่วยกันออกแบบวารูป และระบายสีให้สวยงาม

 

บันทึกอนุทินครั้งที่ 8

บันทึกอนุทินครั้งที่ 8
วัน/เดือน/ปี   02/ส.ค/2556
ครั้งที่5   เวลาเรียน 13.10-16.40


            **** ไม่มีการเรียนการสอน เพราะทำการสอบกลางภาค****

บันทึกอนุทินครั้งที่ 7

บันทึกอนุทินครั้งที่ 7
วัน/เดือน/ปี   26/ก.ค/2556
ครั้งที่5   เวลาเรียน 13.10-16.40


           วันนี้อาจารย์ให้วาดรูปอะไรก็ได้ที่เราชอบที่สุดมาคนละหนึ่งรูป อาจารย์ก็ให้ทุกคนออกมาเล่านิทานโดยจะต้องเล่าตามภาพที่ตนเองวาด และจะต้องเป็นเรื่องราวที่ต่อกันจนจบ การเล่านิทานครั้งนี้สนุกสนานมากๆ  
           และหลังจากนั้นอาจารย์ก็ได้เข้าสู่บทเรียน  "การประเมิณ"

1.ใช้เครื่องมือในการประเมินที่หลากหลาย

2.เน้นความก้าวหน้าของเด็ก

 -บันทึกความก้าวหน้าของเด็ก

 -บันทึกในสิ่งที่เด็กทำได้ หากเด็กเขียนไม่ได้เราก็ไม่ต้องบันทึก   เราควรเน้นที่เด็กปฏิบัติได้

3.ประเมินจากบริบทที่หลากหลาย เช่น เด็กบางคนคุยกับเพื่อนเก่ง แต่อาจจะไม่คุยกับผู้ใหญ่

4.ให้เด็กมีโอกาสประเมินตนเอง เช่น เด็กทำงานเราก็ควรนำผลงานของเด็กมาโชว์ และโชว์ทุกคน และ

    ต้องนำมาโชว์ทุกๆครั้ง เพื่อให้เขาเห็นว่าตนเองงมีพัฒนาการเช่นไร ต่างกับเพื่อนอย่างไรบ้าง

5.ครูให้ความสนใจทั้งกระบวนการทำงานและชิ้นงาน เช่น เด็กได้มีการวาดภาพ และพูดสื่อถึงภาพนั้น

   ว่าเป็นภาพอะไร

6.ประเมินเด็กเป็นรายบุคคล เนื่องจากเด็กมีความมแตกต่างกัน ไม่ควรประเมินภาพรวม จึงจะทำให้เรา

    สามารถส่งเสริมเด็กได้ดีและมีประสิทธิภาพ

ตัวอย่างกิจกรรมที่ส่งเสริมทักษะทางภาษา

กิจกรรมนิทานการเล่าไปวาด เพื่อเป็นการฝึกให้เด็กได้คิด  เมื่อเราเล่าแล้วรอบหนึง แล้วก็ให้เด็กเล่าและวาดพร้อมไปกับครูและเพื่อนๆ